KISI KISI UJIAN NASIONAL BAHASA INGGRIS SMP TAHUN PELAJARAN 2015/2016 (revisi)

Untuk siswa SMP yang sedang mempersiapkan diri menghadapi ujian nasional tahun ini tidak perlu bingung karena pemerintah telah merilis kisi - kisi ujian nasional yang tahun ini merupakan irisan dari kurikulum 2006 dan kurikulum 2013. sehingga bisa lebih mudah fokus pada materi dan kemampuan yang harus dikuasai. Selamat belajar Semoga Lulus Ujian dengan Jujur dan hasil yang memuaskan.

KISI KISI UJIAN NASIONAL BAHASA INGGRIS SMP TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Level kognitif	Fungsi sosial	Struktur teks	Unsur kebahasaan
Pengetahuan dan pemahaman Ø  Mengidentifikasi	Siswa mampu: Mengidentifikasi topic/tujuan teks fungsional pendek (pesan singkat, undangan, pengumuman, iklan, dan surat) dan essay pendek deskriptif, prosedur, naratif, recount  dan report)	Siswa mampu: Mengidentifikasi langkah kerja/urutan/alur/plot dari kejadian/peristiwa/ tindakan dalam teks fungsional pendek (pesan singkat, undangan, pengumuman, iklan, dan surat) dan essay pendek deskriptif, prosedur, naratif, recount  dan report)	Siswa mampu: Mengidentifikasi ungkapan / kata yang memiliki makna yang sama yang terdapat dalam teks fungsional pendek (pesan singkat, undangan, pengumuman, iklan, dan surat) dan essay pendek deskriptif, prosedur, naratif, recount  dan report)
Aplikasi: Ø  Mengklasifikasi Ø  Menentukan Ø  menerapkan	Siswa mampu: Menerapkan fungsi detail dari setiap langkah / alat / peristiwa / bagian / aspek yang ada disebutkan dalam teks teks fungsional pendek (pesan singkat, undangan, pengumuman, iklan, dan surat) dan essay pendek deskriptif, prosedur, naratif, recount  dan report)	Siswa mampu: Menentukan susunan kata / kalimat acak dalam teks fungsional pendek (pesan singkat, undangan, pengumuman, iklan, dan surat) dan essay pendek deskriptif, prosedur, naratif, recount  dan report)	Siswa mampu: ·         Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks dalam teks fungsional pendek (pesan singkat, undangan, pengumuman, iklan, dan surat) dan essay pendek deskriptif, prosedur, naratif, recount  dan report) ·         Menentukan bentuk gramatika yang tepat sesuai konteks dalam teks teks fungsional pendek (pesan singkat, undangan, pengumuman, iklan, dan surat) dan essay pendek deskriptif, prosedur, naratif, recount  dan report)
Penalaran Ø  Menyimpulkan Ø  Menganalisis	Siswa mampu: Menyimpulkan fungsi / akibat / efek setelah membaca teks dalam  teks fungsional pendek (pesan singkat, undangan, pengumuman, iklan, dan surat) dan essay pendek deskriptif, prosedur, naratif, recount  dan report)	Siswa mampu: Menyimpulkan hasil dari langkah – langkah tindakan yang terdapat dalam teks fungsional pendek (pesan singkat, undangan, pengumuman, iklan, dan surat) dan essay pendek deskriptif, prosedur, naratif, recount  dan report)